donderdag 23 mei 2019

PERSBERICHT Nationale Overblijfdag 2019

voor de vijfde keer in Nederland

Nationale Overblijfdag 6 juni 2019


de dag waarop de overblijfmedewerkers van de basisscholen in het zonnetje worden gezet!

Voor het vijfde jaar op rij initieert het Overblijf Magazine de Nationale Overblijfdag. De eerste donderdag in juni is de dag waarop de ruim 60.000 veelal vrijwillige medewerkers in de TussenSchoolse Opvang (TSO), ofwel overblijven op de basisschool, erkenning krijgen voor het belangrijke werk dat zij doen ten behoeve van zo’n 600.000 overblijvertjes dagelijks.

Aandacht voor de tso-medewerkers


Alle basisscholen in Nederland wordt gevraagd om donderdag 6 juni 2019 op eigen, creatieve wijze aandacht te schenken aan het werk van tso-medewerkers. Waardering voor de inzet van deze medewerkers mag door betrokkenen in de school feestelijk worden getoond.

Een uitnodiging aan school, directie en ouders


Het Overblijf Magazine wil daarom scholen, directies, medezeggenschapsraden en ouderraden uitnodigen om de Nationale Overblijfdag met veel enthousiasme te vieren. Op de site van het Overblijf Magazine worden ideeën gegeven en is materiaal beschikbaar om deze dag een feestelijke tintje te geven. Kinderen kunnen bijvoorbeeld met elkaar of met de ouders iets tekenen of knutselen en aanbieden aan het overblijfteam. De directeur van de school of stichtingbestuurder kan de TSO-medewerkers feestelijk toespreken, een cursus cadeau doen of een taart bestellen.

Meer waardering voor overblijfmedewerkers


Gezien de aard en het belang van het werk verdient het overblijven een stevige positionering binnen de school. Het begeleiden van kinderen in de TSO is een vak apart. Er komt heel wat kijken bij het aansturen van een groep kinderen, met en zonder gedragsproblematiek. De TSO dient een maatschappelijk belang: Niet alleen draagt het bij aan de opvoeding van de kinderen, het stelt tevens de ouders in staat naar hun werk te gaan. Een goede TSO heeft een positief effect op het leerresultaat in de middag.

Veel taken in zeer korte tijd


In een relatief zeer kort tijdbestek zien tso-medewerkers er op toe dat kinderen in een prettige sfeer voldoende eten en drinken. Zij begeleiden kinderen bij het binnen- en buitenspel. Tonen interesse, helpen en ondersteunen waar nodig, hebben een luisterend oor. Er worden regels gehanteerd zodat kinderen weten waar ze aan toe zijn. Er is contact met collega tso-medewerkers, leerkrachten, tso-coördinator en soms ook met ouders. Ze zorgen dat het lokaal of de lunchruimte netjes wordt achtergelaten. Tot slot hoort ook het hanteren van veiligheidsprotocollen tot hun taak.

Gezondheid, welzijn en veiligheid van kinderen


Overblijven gaat over gezondheid, welzijn en veiligheid van kinderen. Met grote betrokkenheid wordt er hard gewerkt om de lunchtijd in goede banen te leiden. Onze indruk is dat dit vaak beter mag worden gezien en gewaardeerd. Een goed gefaciliteerde en ingebedde TSO is een visitekaartje voor de school.

Zie voor meer informatie het Overblijf Magazine:
tsodag.overblijf-magazine.nl

Download dit persbericht in PDF-formaat
23.5.19

woensdag 22 mei 2019

,

Kom ook bij de TSO CLUB!

Hoe, wat, waarom, wanneer en hoeveel ... over werken in de tussenschoolse opvang.


(advertorial) Ben je al vrijwilliger en dacht je dat je alles al wist over je functie van vrijwillig tso-medewerker? Naast enkele vacatures vind je op deze website ongeveer alles wat er maar toe doet, als het hebt over vrijwilligerswerk in de tussenschoolse opvang. Leuk om eens langs te lopen.

Vacatures in Kaatsheuvel


Wij zoeken vaders, moeders, opa's, oma's, ooms, tantes, buurtbewoners, studenten, stagiaires en 55-plussers! Gewoon iedereen die van kinderen houdt en het leuk vindt om tijdens de overblijf toe te zien dat er geen tomaten uit het raam worden gegooid en de kaas niet in het sleutelgat wordt gepropt. Is deze liefdevolle taak voor jou weggelegd? En wil je een leuk zakcentje belastingvrij verdienen? Kom dan bij de TSO CLUB!

Lees verder bij Kom werken als vrijwilliger in de tussenschoolse opvang
22.5.19

Informatiebrief Nationale Overblijfdag

Wil je de directeur en de leerkrachten van jouw school informeren over de Nationale Overblijfdag? Daartoe is een speciale brief beschikbaar.

Download de brief, print hem en zet je naam eronder. Overhandig hem daarna aan de directeur en de leerkrachten. Wil je de brief zelf nog editten? Download dan de Word-versie.

Zorg dat de brief niet in het tso-team rondgaat, dan blijft het hopelijk een verrassing!
22.5.19

dinsdag 21 mei 2019

,

Muziek bij een gezellig feestje

Op 6 Juni is het zover! Dan is het de nationale overblijf dag! Een dag om TSO medewerkers in het zonnetje te zetten. Er zijn talloze manieren om op eigen creatieve wijze invulling te geven aan deze prachtige dag.

Playlist


Wat zouden we doen als er geen muziek zou bestaan? Daarom heb ik een prachtige speellijst samengesteld speciaal voor jullie. Een lijst met de laatste prachtige hits en andere ijzer sterke songs. Liedjes die je in beweging brengen. Luister via deze spotifylink.


21.5.19
, ,

Laat tso-vrijwilligers schitteren

Als het nu zo lastig is om tso-vrijwilligers te vinden, maak het elkaar dan iets makkelijker door te zorgen voor een ultieme aanpak van de TSO. Zo blijven de bestaande vrijwilligers en komen nieuwe vrijwilligers af op de goed reclame. Zo zorg je ervoor dat vrijwilligers het leuk vinden bij jullie te werken, omdat ze doen waar zij zelf behoefte aan hebben:

Nieuwe vrienden maken


Veel vrijwilligers staan open om nieuwe vrienden te maken, zo zie je dat vrijwilligerswerk ook kan helpen tegen eenzaamheid. Vrijwilligers leren elkaar beter kennen én zijn goed voorbereid op hun taak door iedere tso-dag 15 minuten vóór het begin van het overblijven te worden ontvangen door de coördinator. Tijdens het korte overleg en speciale trainingsbijeenkomsten leren zij van elkaar. Als de coördinator regelmatig een gezellige koffiebijeenkomst, etentje of themabijeenkomst organiseert, wordt er echt gewerkt aan versterking van het team.
Tip uit de praktijk: Ga samen voordelig eten bij het buurthuis.

Actief blijven in goede gezondheid


Het effect van het tso-vrijwilligerswerk voor de senior (of werkeloze) is vaak dat zij weer een doel hebben om op te staan en naar buiten te gaan. Er wordt op hen gewacht en ze krijgen er heel vaak nog een leuke vergoeding voor.

Sociale erkenning


Als ik vraag aan vrijwilligers waarom zij denken dat zij geschikt zijn om dit werk te doen, hoor ik vaak terug dat zij met zoveel plezier met kinderen werken, dat zij zo genieten om de kinderen in actie zien. De vrijwilligers ervaren dat zij nuttig zijn in de school, in de maatschappij en dus waardevol zijn voor wat zij doen. Hoe tonen jullie je waardering voor de tso-medewerkers?
Tip uit de praktijk: Vier de Nationale Overblijf Dag.

Gevraagd zijn

Nieuwe vrijwilligers vinden lukt vaak het best door persoonlijk contact. Het meest effectief is als het enthousiasme van de bestaande vrijwilligers wordt overgedragen op de aspirant vrijwilligers. Dus, als er een informatiebijeenkomst wordt georganiseerd op school, nodig de tso-vrijwilligers hier ook voor uit. Geef ze het podium, laat ze schitteren en vertellen over het mooie werk in de tussenschoolse opvang.

Kers op de taart


  • De vrijwilliger voelt zich serieus genomen.
  • De vrijwilliger ontvangt een kaartje op je verjaardag of tijdens ziekte.
  • De vrijwilliger ontvangt een certificaat bij … jaar trouwe dienst.
  • De vrijwilliger ontvangt bij vertrek een nette referentie.
  • De vrijwilliger heeft jaarlijks een evaluatiegesprekje, zodat er tijd en aandacht is voor hetgeen speelt bij vrijwilliger én de tso-organisatie.

Veel succes in de duurzame TSO!


21.5.19

maandag 20 mei 2019

, ,

De zoektocht naar nieuwe collega’s en meer tijdens de inspiratiedag voor tso-coördinatoren

(advertorial) Vraag jij je ook weleens af hoe anderen het doen? De volgende vragen hoorde ik laatst: 'Ik zou wel eens willen weten hoe andere TSO organisaties omgaan met kritische ouders, of ze wel eens kinderen weigeren, hoe ze aan medewerkers komen en of ze activiteiten aanbieden tussen de middag.'

Inspiratiedag door Expeditie Opvoeden


12 Juni a.s. organiseer ik voor de laatste keer een inspiratiedag voor tso-coördinatoren via open inschrijving. In de ochtend is er ruimte om met elkaar in gesprek te gaan, jouw vraag te stellen en om aan opdrachten te werken.

Op zoek naar nieuwe medewerkers


In de middag krijg je een training Op zoek naar nieuwe medewerkers. Hierin daag ik je uit om andere manieren van zoeken in te zetten. Ik leg je uit wat er nodig is voor mensen om ja te zeggen en TSO medewerker te worden. Omdat we met een kleine groep werken kunnen we helemaal inzoomen op jouw specifieke situatie.

Wil jij er 12 juni bij zijn?


Meld je dan zo snel mogelijk aan. Op 1 juni sluit de inschrijving. Gebruiken jullie TSO-ASSISTENT voor de tso-administratie? Zie dan hier hoe je maar liefst 50% korting ontvangt!


20.5.19
, ,

Survivalgids voor de TSO

Op naar de 1000 verkochte Survivalgidsen voor de TSO! Hoe mooi is dat? Ik had het niet durven dromen. Dankbaar dat ik zoveel mensen in de tussenschoolse opvang een steuntje in de rug kan bieden. Hebben jullie al een Survivalgids voor de TSO? Je kunt hem hier bestellen. Misschien een idee om cadeau te doen tijdens de Nationale Overblijfdag? Je vindt er het thema ‘Ik mag schoppen van mijn vader’ en nog 31 andere onderwerpen.


20.5.19

vrijdag 17 mei 2019

Posters Nationale Overblijfdag

Maak de Nationale Overblijfdag bekend op school!


Gebruik de poster om de Nationale Overblijfdag bekend te maken bij ouders en leerkrachten. Je kunt hem downloaden en printen (kan ook in A3-formaat als je een A3-printer hebt).

Laat de poster inkleuren door de kinderen en geef ze mee voor de ouders of hang ze op in de school. Iedereen mag het weten! Donderdag 6 juni is het zo ver!

Verkleedfeest?!


Een tof idee om de kinderen te vragen zich op de TSO feestelijke te verkleden en zo voor een verrassing te zorgen voor het team. Laat het feest maar beginnen!



17.5.19
, ,

Dankjewel! Waarom zou je dat doen?

De vijfde Nationale Overblijfdag, donderdag 6 juni, komt dichterbij. Bedacht en bedoeld om de overblijfmedewerkers in het zonnetje te zetten door ze te bedanken. Dankjewel is zo’n eenvoudig woord en toch vaak zo moeizaam gezegd. Of helemaal niet. Wat betekent het om iemand te bedanken en welk effect heeft dit?

In de waan van de dag schiet het er vaak bij in: iemand bedanken. ‘Dankjewel, fijn dat je er was,’ ‘Bedankt dat je mijn dienst hebt overgenomen, of ‘Dankjewel dat de overblijf zo goed draait.’ Niet iedereen kan goed bedanken. Sommigen gaat het gemakkelijk af, zij zijn er vanuit hun opvoeding mee vertrouwd of hebben het zich aangeleerd, anderen moeten er echt goed over nadenken om het bewust te doen.

Dankbaarheid


Met het zeggen van dankjewel toon je jouw dankbaarheid. En onderzoek heeft uitgewezen dat dankbaarheid gelukkig maakt. Het verlaagt zelfs je stressniveau en het is goed voor je sociale contacten. De Amerikaanse psycholoog Martin Seligman heeft hier uitgebreid onderzoek naar gedaan en kwam tot de conclusie dat dankbare mensen gelukkige mensen zijn. Dus tel je zegeningen!

Trainen


Dankbaarheid kun je trainen. Door bijvoorbeeld heel bewust te bedenken waar je blij mee bent in je leven en dat op te schrijven. Elke dag drie dingen schijnt wonderen te doen. Hoe bedanken wij elkaar op de overblijf en worden jullie bedankt als overblijfmedewerker?

Gelukkige overblijf


Waar ben je blij mee als je nadenkt over de overblijf? Wat gaat goed? Zeggen jullie dat wel eens tegen elkaar? Bijvoorbeeld dat je blij bent met jullie gezellige overblijfteam, met het fijne contact met de kinderen en dat jullie voldoende vrijwilligers hebben? Of bedank je de coördinator voor al die vrijwillige uren, voor een goed georganiseerde overblijf en goed contact met het docententeam?

Overblijf in het zonnetje


De Nationale Overblijfdag is bedoeld om jullie te bedanken. Want als jij wordt bedankt, word je daar blij van en gelukkiger! Je voelt je gezien en erkend in het werk wat je doet. Jullie werk is onmisbaar voor de kinderen en de school. Een goede overblijf geeft de kinderen een gezellige lunch- en speeltijd en een rustige pauze voor de leerkrachten waardoor zij weer op kunnen laden voor de middag.

Vieren Nationale Overblijfdag


Dankjewel voor het lezen van deze column ☺. Nog geen plannen voor donderdag 6 juni als het Nationale Overblijfdag is? Een gemiste kans volgens mij. Kijk op onze website voor tips en ideeën!


17.5.19
,

Bang voor boos

‘Je hoeft niet zo boos te doen, je kunt het ook gewoon zeggen hoor!’ Herken je deze boodschap? Kinderen mogen blij, bang en verdrietig zijn maar boosheid vinden we vaak lastig en willen we liefst zo snel mogelijk laten verdwijnen.
Op de overblijf heb je natuurlijk ook alle emoties te maken. Boos zijn is misschien wel de lastigste. Als een kind blij is, is dat fijn en gemakkelijk. Als een kind bang is kun je vragen waarvoor en hoe je kunt helpen. Als een kind verdrietig is kun je troosten.

Besmettelijk


Emoties worden snel overgenomen door kinderen, ook door volwassenen. De spiegelneuronen gaan ‘aan’ in ons brein. Een natuurlijk proces. Als een kind moet huilen omdat het verdrietig is of pijn heeft, komen zo de tranen bij andere kinderen in de ogen, en misschien ook bij jou? Boosheid roept ook veel emotie op.

Lastige emotie


Boos is soms lastig. Jijzelf als overblijfmedewerker schrikt er misschien ook van, of moet erom lachen of weet niet zo goed hoe te reageren of wordt zelf boos. Wat gebeurt er als een kind boos wordt?

Limbisch


Als je boos wordt reageer je meestal direct, zonder na te denken. Nadenken is een meer volwassen eigenschap. In ons brein zit een limbisch systeem, ook wel het emotionele brein genoemd. Dat heeft de overhand bij heftige emoties. Je kunt dan niet meer goed denken, je ratio gebruiken. Hoe je met je limbisch systeem reageert hangt weer af van je genen, je opvoeding, heftige gebeurtenissen die kinderen hebben meegemaakt en de prikkels uit hun directe omgeving.

Zelfregulatie


Als de ontwikkeling van een kind goed verloopt, leert het kind van de ouders emoties en impulsen onder controle te houden. Dat heet zelfregulatie. Dus als het kind verdrietig is, wordt het getroost en ook woede wordt op die manier getemperd. Door te kalmeren en laten zien en daardoor ervaren dat ook ‘erge’ dingen voorbijgaan. Als een kind niet opgroeit in een veilige situatie, leert het dit dus niet en zijn er uiteindelijk letterlijk nog geen verbindingen in de hersenen aangemaakt die kunnen zorgen voor zelfregulatie. Het kind kan het dus letterlijk niet zelf, omdat de fysieke mogelijkheid ervoor niet aanwezig is.

Pijn


Boosheid uit je op verschillende manieren: in het taalgebruik bijvoorbeeld met schelden of vloeken. In je lichaamstaal door bijvoorbeeld schoppen of stompen tegen levenloze dingen of door slaan en iemand anders pijn doen. Boosheid is voor sommige kinderen moeilijk te onderdrukken. Ze voelen iets en reageren direct en hebben moeite met die zelfregulatie. Hoe ouder een kind is, hoe meer het dit leert.

Ratio


Goed reageren op heftige boosheid is makkelijker gezegd dan gedaan. Vaak weet je pas hoe je reageert als je het een keer hebt meegemaakt. Het woord ratio zegt het al: we moeten rationeel, professioneel blijven handelen en in het belang van het kind en de groep zelf rustig blijven. Het helpt als je erkennend kunt reageren.

Erkennen


‘Je bent heel boos hè? Ik zie het.’ Daarmee ontkent je de emotie niet. De kunst is om goed te kijken wat het kind en de situatie nodig heeft. Bij een lichamelijk gevecht is het een ander verhaal. Dan haal je meteen de vechters uit elkaar zodat geen pijn meer kunnen doen. Afkoelen, elk apart en na een afgesproken periode kijken of er al gepraat kan worden.

Jongens en meisjes


‘Wat maakte je zo boos? Kun je er woorden aan geven? Hoe zou je ook kunnen reageren? Houd het kort bij jongens en ga niet herhalen of preken. Vraag of het nu goed is en ze verder kunnen en laat ze elkaar een hand geven. Klaar, zand erover. Bij meisjes kan het langer duren. Daar is soms meer tijd nodig en kan het ook zo weer oplaaien. En als er sprake is van weinig zelfregulatie en het komt vaak voor, dan is overleg met de docenten verstandig voor een eenduidige aanpak.


17.5.19

donderdag 16 mei 2019

,

Je wordt bedankt!

Zeven extra ideetjes om TSO medewerkers te bedanken op de Nationale Overblijfdag van 6 juni


  1. Koop een kartonnen lege mini-puzzel bij een hobbyshop of bij Action. Vraag een of meerdere kinderen er een leuke tekening op te maken die te maken heeft met overblijven. Zorg dat de tso-medewerker hier niets van komt te weten. Geef tijdens de Nationale Overblijfdag zoveel kinderen als er puzzelstukjes zijn een stukje van de puzzel. Zij verstoppen die in hun hand. De overige kinderen doen alsof ze een puzzelstukje in hun hand hebben. De tso-medewerker moet zo snel mogelijk de puzzel compleet zien te krijgen. Zij staat of zit voor de groep en zegt: ‘Mag ik de hand zien van …… (naam kind).’ Heeft het kind een puzzelstukje dan haalt ze het op. Ze moet weer terug naar haar plek voordat ze het volgende kind mag vragen. Hoeveel seconden of minuten heeft ze nodig? Laat één van de kinderen de tijd bijhouden.
  2. Maak voor iedere collega een T-shirt waarop zijn/haar talent staat. Gebruik hiervoor textielstiften of laat het bedrukken.
  3. Maak een Playlist in Spotify met allerlei muziek die je bij jullie tso-team vindt passen en deel die lijst met de medewerkers. (Er zit muziek in dit team!)
  4. Maak actiefoto’s van iedere tso-medewerker en doe die voor iedere collega apart in een lijstje.
  5. Laat de kinderen een aardigheidje verstoppen in de klas. De tso-medewerker komt er door het stellen van vragen achter waar het is. Het mogen alleen vragen zijn die met ja of nee beantwoord kunnen worden.
  6. Vraag de leerkracht een bedankkaart te schrijven voor de tso-medewerker.
  7. Koop een doos met allerlei soorten kralen. Het is juist leuk als ze verschillen in kleur en grootte. Koop ook een kettingveter of koord. Geef elk kind een kraal. Geef de veter of het snoer aan de tso-medewerker. Zij mag een naam van een kind noemen. Die komt naar voren en doet de kraal aan het koord doen. Zo ontstaat een bijzondere ketting.


16.5.19

woensdag 15 mei 2019

Prijzen voor de leukste foto's van de Nationale Overblijfdag 2019!

De TSO's met de mooiste of leukste foto's van de viering van de Nationale Overblijfdag kunnen ook dit jaar weer een prijs winnen.
De redactie bejureert alle inzendingen en plaatst winnende foto's op de website.

Dus email je leukste foto's uiterlijk woensdag 13 juni naar info@overblijf-magazine.nl en vermeld naam en adres van de TSO of school.

Let op dat je toestemming vraagt voor publicatie om kinderen herkenbaar te fotograferen!

De te winnen prijzen


15.5.19
,

Kinderfeestje in Dubai?

Tijdens de lunch vraagt ze de kinderen hoe de vakantie is geweest. Ze herinnert zich dat een van de jongens zijn verjaardag zou vieren. Ze vraagt of hij een leuk feestje heeft gehad. Enthousiast vertelt hij dat hij met vijf vriendjes naar Dubai is gevlogen. Haar mond valt open van verbazing. ‘Naar DUBAI!?’, herhaalt ze met een iets te harde stem. ‘Ja, mijn vader had tickets gekregen.’

Ze voelt zich boos worden. Dit is toch niet normaal? Ouders bedenken de gekste dingen. Dit kan zo toch niet langer? Uit boosheid vraagt ze niet door over het feestje. Ze zegt: ‘Nou, een feestje in de achtertuin is net zo leuk hoor.’ Er volgt een verhaal over het plezier dat ze had met koekhappen tijdens een feestje van haar eigen dochter.

Ik ben heel benieuwd. Hoe zou jij reageren? Bepaal je reactie voor je doorleest.

Zou jouw reactie anders zijn als je het volgende weet:
  • De jongen volgt basisonderwijs op de Internationale Afdeling van een basisschool
  • Hij van jongs af aan gewend is i.v.m. werk van zijn vader de wereld over te reizen
  • Hij de tijdzones uit zijn hoofd kent
  • Hij een wereldkind is

Verschillende leefwerelden


Als jouw leefwereld en die van een kind flink verschillen kan het lastig zijn om je in die andere wereld van kinderen en ouders te verplaatsen. Dit jongetje wilde meer vertellen maar kreeg de kans niet. Het vraagt zelfbeheersing om niet gelijk met een oordeel te komen. Daarvoor moeten we onze Opvoedspieren© trainen.

Verzet je niet tegen de verschillen. Help kinderen elkaars wereld te begrijpen. Dat kan je o.a. doen door kinderen ruimte te bieden om te vertellen en door het stellen van vragen.


15.5.19

dinsdag 7 mei 2019

,

17 Feestelijke tips voor jullie Nationale Overblijf Dag op 6 juni

Op de eerste donderdag van juni wordt de Nationale Overblijf Dag gevierd, dit jaar op 6 juni alweer voor de vijfde keer! De redactieleden van het Overblijf Magazine, geven je zoveel mogelijk informatie en inspiratie om de overblijfmedewerkers op deze speciale dag te bedanken voor hun inzet en hulp aan de school/organisatie. Ik gun het alle hardwerkende overblijfmedewerkers op 6 juni in het zonnetje te worden gezet! Check onderstaande tips, voor je begint:

Tips ter voorbereiding


Eerste fase:
  1. Ben jij de tso-coördinator/lid van de Ouderraad/lid van de Medezeggenschapsraad? Informeer de directeur of het bestuur van de school over de Nationale Overblijf Dag.
  2. Maak gebruik van de speciale NOD-materialen van het Overblijf Magazine: o.a. het persbericht, een informatiebrief voor het schoolpersoneel en de poster ter aankondiging.
  3. Kom als initiatiefnemers op korte termijn bij elkaar voor jullie plan van aanpak.
  4. Overweeg dan ook of jullie aan de win-actie van het Overblijf Magazine willen meedoen. Lees verder bij ‘win-actie’.
  5. Organiseren jullie een feestelijk samenzijn voor het tso-team? Nodig de dames en heren tijdig uit, zodat iedereen erbij kan zijn!

Tweede fase:
  1. Ga als schoolteam of Ouderraad samen met de kinderen in het geheim creatief aan de slag.
  2. Neem contact op met de regionale media. Nodig ze uit om verslag te komen doen van de viering van jullie Nationale Overblijf Dag!

Derde fase:
  1. Laat de kinderen de school versieren zodat de overblijfmedewerkers/ouders bij binnenkomst verrast worden.
  2. Vier de Nationale Overblijf Dag op donderdag 6 juni en laat iedereen weten hoe blij jullie zijn met de overblijfmedewerkers/pleinwachten/broodouders/tso'ers/…hoe heten de begeleiders bij jullie eigenlijk?

Cadeautips

  • Maak samen een mooi boeket bloemen en overhandig deze op de Nationale Overblijf Dag.
  • Op de website van het Overblijf Magazinestaat een speciale NOD-slinger en een kleurplaat die je door de kinderen kunt laten inkleuren.
  • Zing als leerkracht samen met de kinderen de overblijfmedewerker(s) toe bij de start van de TSO (verras de medewerker tijdens de overdracht).
  • Verzamel een heleboel complimenten over/voor de overblijfmedewerkers, maak er een mooi schilderij van en onthul het schilderij op de Nationale Overblijf Dag 2019.
  • Laat de kinderen uit de bovenbouw een heuse High Tea maken en verwen de tso-medewerkers ermee na afloop van de TSO op 6 juni.
  • 15.Kijk voor heel veel feestelijke inspiratie onder het kopje Nationale Overblijf Dag en zie ook hoe overblijfmedewerkers op andere scholen in de afgelopen jaren in het zonnetje zijn gezet.

Dit zijn zo maar een paar tips, op deze website zie je er nog heel veel meer!

Win-actie


Wil je als TSO in aanmerking komen voor één van de mooie cadeaus die de redactieleden van het Overblijf Magazine ter beschikking stellen? Welke cadeautjes we gaan verdelen is nu nog een verrassing. Aan jullie om een supermooi feest te bedenken.
Maak een fotoverslag van de viering van jullie Nationale Overblijf Dag en stuur deze na afloop, uiterlijk op woensdag 12 juni, aan de redactie van het Overblijf Magazine: info@overblijf-magazine.nl. De winnaars worden in het Overblijf Magazine en op de Facebookpagina van het Overblijf Magazine bekendgemaakt.

Houd er rekening mee dat je toestemming vraagt voor publicatie van materiaal waarop de mensen herkenbaar in beeld zijn!!!


7.5.19

donderdag 2 mei 2019

,

De Vijfde Nationale OverblijfDag 6 juni 2019

Donderdag 6 juni 2019 is het voor de vijfde maal Nationale Overblijfdag! Ook dit maal wordt het weer feest op de TSO en worden de tso-medewerkers weer in het zonnetje gezet!

Gebruik het logo van de Nationale Overblijfdag in je emails of in de nieuwsbrief van je TSO. Vraag de MR, OR of de directie om het logo te gebruiken in de nieuwsbrief van de school met een aankondiging van de Nationale Overblijfdag.

Hou de website in de gaten!


In de periode tot aan de Nationale Overblijfdag (NOD) op 6 juni 2019 zal er regelmatig aandacht aan de NOD worden besteed in dit Overblijf Magazine. We publiceren materiaal dat gebruikt kan worden voor de viering van de NOD, maar ook brieven en persberichten om de NOD onder de aandacht te brengen bij school en media.

Alles over de NOD


Je vindt alle berichten bij elkaar onder deze link: tsodag.overblijf-magazine.nl

Een logo met een link maken


Gebruik je het logo in een email, email-nieuwsbricht of op een website? Breng dan een hyperlink aan onder het logo. Dit is het adres waar je dan bijvoorbeeld naar toe kunt linken: tsodag.overblijf-magazine.nl. We zullen hier regelmatig met nieuwe, leuke ideeën komen en downloads beschikbaar stellen.

Zeg het voort! De Nationale Overblijfdag komt er aan!


2.5.19

dinsdag 30 april 2019

Een lintje voor Trijntje Brinkmann-Stelpstra

Trijntje Brinkmann-Stelpstra (80) heeft een koninklijke onderscheiding gekregen voor haar vrijwilligerswerk op openbare basisschool De Meander en brede school De Drait in Drachten, onder meer bij de tussenschoolse opvang. Lees verder bij De Woudklank
30.4.19
,

Ruimtespelen

Buitenruimte de norm


Het ministerie van OC&W hanteert een norm van 3 m2 buitenruimte per leerling met een minimum van 300 m2. Voor een kinderdagverblijf en naschoolse opvang gelden deze norm ook.
Bij scholen groter dan 200 leerlingen volstaat 600 m2 buitenruimte. Dat is nog maar 2 m2 buitenruimte per leerling. Je zou dan bijna willen concluderen dat je je kind beter naar een school met minder dan 200 leerlingen moet sturen omdat er dan meer buitenruimte per kind is. Om af te mogen wijken van deze normen moet je goede argumenten hebben. Ja ruimte in Nederland is schaars maar goede argumenten om meer ruimte per kind te willen hebben zijn er altijd. Hoe meer ruimte, des te meer kans op ruimte om te spelen, des te beter voor de ontwikkeling van het kind.

Afwijken van de norm / Wat is de bedoeling?


Ja, ruimte in Nederland is schaars maar goede argumenten om meer ruimte per kind te willen hebben zijn er altijd. Hoe meer ruimte, des te meer kans op ruimte om te spelen, des te beter voor de ontwikkeling van het kind. Ik gaf een tijdje terug spelworkshops op een TSO en de speelruimte buiten was niet geschikt om mijn spelen daar te kunnen doen. Om de school lag een verhard gedeelte en daar stonden wat speeltoestellen op. Aan de school lag een bos waar de kinderen gedeeltelijk ook op konden spelen, heerlijk in de natuur echter een bos ligt meestal niet aan een speelplaats en liggen speelse activiteiten elkaar vaak in de weg omdat er te weinig speelruimte is. In mijn ogen is om te mogen afwijken van de norm je als organisatie moet afvragen: “Wat is de bedoeling?”. Ik zou zeggen: “Kinderen moeten op een veilige wijze hun energie kwijt”. Kinderen raken hun energie meestal kwijt in de vorm van spel en bewegen en daar is veilige ruimte voor nodig. Is het ook nodig dat de buitenruimte gebruikt gaat worden voor tussentijdse/naschoolse opvang of activiteiten, voor sportactiviteiten en gymles buiten dan zijn dat goede argumenten om meer buiten-/speelruimte te hebben dan de norm aangeeft. Argumenten als gezondheid, bewegen en overgewicht van kinderen te tegen te gaan kunnen hier aan toegevoegd worden.

Het speelplein is steeds belangrijker aan het worden


Er zijn vele organisaties die zich bezig houden met de inrichting van de buitenruimte met veel aandacht voor het spelen. Ook zijn er steeds meer speelpleinactiviteiten door bijv. spelbegeleiders, schoolpleincoaches, buurtsportcoaches en welzijnswerkers. Experts genoeg om te benaderen.
Een aantal aspecten:
  • Er moet binnen- en/of buitenruimte zijn om samen te kunnen eten en drinken.
  • Ruimte om alleen te spelen, in kleine groepen en ruimte om met een grote groep te spelen.
  • Ruimte waar spelmaterialen liggen die de kinderen zelf kunnen halen en terugbrengen.
  • Er komen ook steeds meer spelmogelijkheden met natuurlijk materiaal.
  • Ruimte voor eigen spel.

De behoefte aan ruimte is er altijd geweest.


Wij mensen hebben altijd gezocht naar meer ruimte, denk aan de vele oorlogen, denk aan Columbus, ruime voor nieuwe uitdagingen en ontdekkingen. Wij gingen de ruimte in naar de maan en wij gaan Mars. Kinderen willen ook uitgedaagd worden en nieuwe dingen ontdekken. Goed voor hun ontwikkeling.

Ruimtespeeldag = 1e woensdag van oktober?


  • Ruimte is de basis voor een spel – minder ruimte minder spelmogelijkheden – meer ruimte meer spelmogelijkheden.
  • Wij hebben wel een buitenspeeldag maar een “Ruimtespeeldag” gaat verder omdat het naast de buitenruimte ook gaat om de speelruimte binnen.
  • Niet stilstaan bij maar in beweging komen om binnen- en buitenruimtes optimaal in te richten om ook in te kunnen spelen, te ontdekken, uitgedaagd te worden en waar je veilig kunt spelen.
  • Bedenk met welke spel- en/of natuurlijke materialen je ruimte optimaal, gevarieerd kunt gebruiken. Materiaal hoeft niet continue aanwezig te zijn. Pas periodiek het aanbod van spelmaterialen aan. Haal af en toe iets weg en voeg het later weer toe.
  • Denk aan spelen ook aan een verkleedpartij, fantasiespel, rollend materiaal, speelvelden die je tijdelijk kunt uitzetten met stoepkrijt of tape, teamspelen en spelmaterialen die de kinderen om de beurt zelf mee mogen nemen.

Het belangrijkste van dit verhaal is dat je kinderen veel en veilige speelruimte moet geven binnen en buiten. Hoe interessanter en gevarieerder de speelruimte is die je het kind geeft om te spelen, hoe fijner het voor iedereen is.

Plan nu 2 oktober 2019 in je agenda als de 1e ruimtespeeldag van Nederland en benut de binnen- en buitenruimte optimaal om te spelen en bedenk ook hoe de ruimte nog beter voor spel gebruikt kan worden.


30.4.19

maandag 29 april 2019

,

Een echte speurtocht!


Ontdekken, speuren en vinden

In het spel ontdekken kinderen de wereld om hen heen. Materialen maar ook elkaar. Samenspelen ontstaat in allerlei situaties. Afhankelijk van de leeftijd, de spelontwikkeling en de spelsituatie zie je verschillende soorten samenspel ontstaan. Het plezier in contact en elkaar aanvullen in het spel, zijn 2 belangrijke thema’s in het samenspel. Samen een speurtocht bedenken en lopen past hier goed bij.

Ik begin en dan jij!


Een speurtocht is leuk voor jong en oud. Wanneer kinderen een eigen speurtocht uitzetten, gebruiken ze vaak opdrachten die ze zelf leuk vinden. En hiermee vaak ook de leeftijdgenootjes. Stel voor om voor elkaar een speurtocht uit te zetten. Gebruik het schoolplein, een TSO ruimte of de lokalen in de school. Gebruik maken van aanwezige materialen kan helpen deze opnieuw te ontdekken. En dan de uitvoering, één of meerder kinderen organiseren de speurtocht en de anderen gaan hem doen.

Met of zonder plan


Wanneer kinderen een speurtocht mogen organiseren, zullen er veel verschillen in begeleiden ontstaan. Zo zullen er kinderen zijn die precies weten wat ze willen doen. Welke materialen ze nodig hebben en op welke manier de kinderen bijvoorbeeld punten kunnen behalen. Een ander kind zal dit lastiger vinden. Overleg samen hoe je hem of haar kunt helpen. Zoals bijvoorbeeld samen informatie zoeken op internet of een plan uitschrijven.

Meerdagenplan


De kinderen hebben vaak niet voldoende tijd om op 1 dag tijden de TSO de speurtocht te bedenken, te maken en organiseren. Maak samen een meerdagenplan. Dit kun je natuurlijk ook goed gebruiken om overzicht te geven in wie wat doet. Wie organiseert en wie loopt de speurtocht? Meerdere kinderen die een speurtocht willen maken? Dan kun je natuurlijk ook meerdere dagen inplannen.

Opdrachten tijdens de speurtocht


Laat de kinderen hun eigen unieke speurtocht uitzetten. Vragen ze hulp om mee te denken, geef dan tips waar ze aan kunnen denken. Bijvoorbeeld; “een kleine bouwopdracht”, “een hinkelspel”, “een knutsel opdracht”, “een zoekspel”, “bedenk een mop” enzovoort. Het is natuurlijk ook hartstikke leuk om als medewerker een speurtocht uit te zetten!

Een extra tip

Op kijkopspel.nl/downloads vind je zoekkaarten. Ook leuk om als kleine opdracht in te zetten in een speurtocht. Veel ontdekplezier!


29.4.19

donderdag 14 maart 2019

,

Welk gedrag wil jij graag zien?

Richting geven aan gedrag. Ik noem het vaker in de TSO Tips. We doen het in de waan van de dag helaas veel te weinig. Het is namelijk helemaal niet zo gemakkelijk. Je moet jezelf daar in trainen. Om je daarbij te helpen heb ik een opdrachtje voor je.

Welk gedrag zou je graag anders zien?


  • Noteer alles wat er in je opkomt.
  • Bedenk vervolgens welk gedrag je wel wilt zien.
  • Noteer dat voor jezelf en probeer het woord niet of het woord geen te vermijden.
Als je het lastig vindt kan je samen met een collega doen.

Hier is een voorbeeld


niet: de kinderen laten geen rommel achter op de tafels
wel: de kinderen gooien na de lunch hun afval in de prullenbak

niet: je mag niet schreeuwen in de klas
wel: in klas praat je met je normale stem

Geef kinderen duidelijkheid


Spreek de kinderen vanaf vandaag zoveel mogelijk aan via de ‘wel’ manier.
Het geeft hen duidelijkheid. Het wordt makkelijker om te doen wat je zegt of vraagt. Daarnaast heeft het ook een positief effect op de sfeer.

Probeer het eens een week uit. Ook al lukt het je de eerste dag maar een keer om iets op de ‘wel’ manier te zeggen dan geef ik je hiervandaan een HIGH FIVE! Jij hebt een stap gezet. Mooi! Nu op naar stap 2, dan naar 3 enzovoort.


14.3.19

woensdag 6 maart 2019

, ,

Zijn jullie klaar voor een overvol team?


Genoeg vrijwilligers vinden én houden, dat is denk ik de allergrootste uitdaging van iedere tso-coördinator. Omdat steeds vaker beide ouders bijna full-time werken, is het lastig voldoende vrijwilligers te vinden binnen de oudergeleding.

Wees dus extra zuinig op de huidige vrijwilligers!


Dan kan het nodig zijn extra vrijwilligers búiten de oudergeleding te zoeken die geschikt én langdurig inzetbaar zijn. Uit groot onderzoek blijkt dat veel 65+ers werk vinden via uitzendbureaus. Zij zijn vitaal, niet snel emotioneel uitgeput én zijn vaak beroepsexpert. Daar vul ik dan aan: en jarenlange ervaring hebben met de begeleiding van (klein)kinderen. Hoe vinden én houden we deze groep potentiële vrijwilligers?

Zuinig zijn op medewerkers


Bedenk dat mensen heel gevoelig zijn voor de sfeer binnen de organisatie. Pas als mensen echt het gevoel hebben dat:

  • zij gestimuleerd worden samen te werken en verantwoordelijkheid krijgen,
  • zij er echt bij horen en welkom zijn én
  • hun kennis en ervaring gewaardeerd worden,
  • dat er sprake is van wederzijds respect en vertrouwen,

... pas dan zullen zij zich echt goed voelen, gemotiveerd zijn en zich willen inzetten voor de organisatie.

Doel van 65+ers met het vrijwilligerswerk


Ouders helpen vaak tijdens de tussenschoolse opvang, omdat het leuk is een inkijkje te krijgen in de wereld van hun schoolgaande kind. Hun agenda bepaalt of er ruimte is voor vrijwilligerswerk (in de tussenschoolse opvang).

Voor veel senioren (tussen 60 en 75 jaar) geldt dat zij vooral vrijwilligerswerk willen blijven doen als het leuk werk is. Met plezier zetten zij zich in voor de samenleving en dragen graag kennis en ervaring over op jongeren. Veel van deze generatiegenoten willen ook nog graag nieuwe dingen blijven doen en leren.

Voor de senior bepaalt het vrijwilligerswerk de agenda: het vrijwilligerswerk in de tussenschoolse opvang houdt hen bezig en actief, brengt structuur in het dagelijks leven, biedt sociale contacten en helpt eenzaamheid verminderen.

Normen en waarden


Een goede samenwerking tussen collega’s en organisatie wordt bevorderd door de gedeelde waarden en normen. De aanwezigheid van de vitale senior (tussen 60 en 75 jaar) wordt door de jonge ouders (tot ongeveer 30 jaar) gewaardeerd om hun ‘geweten’ en hun sturing op waarden en normen. Mensen uit deze twee generaties herkennen veel in elkaar, denk aan onzekerheid over toekomst en te maken keuzes.

In dit kader is het belangrijk aandacht te houden voor de goede relatie tussen de (senior) vrijwilliger en de coördinator. Een goede relatie bevordert de duurzame inzetbaarheid van de (senior) vrijwilliger(s).

Door kennis, kunde en (levens)ervaring met tijd en aandacht voor elkaar te delen, helpen wij elkaar. Wij willen anderen beter maken, maar willen er zelf ook beter van worden.

Laat het vrijwilligerswerk dus écht leuk zijn


  1. Zorg voor een fijne sfeer in de TSO. Creëer een sfeer waar aandacht en belangstelling voor elkaar belangrijk is.
  2. Bespreek duidelijk de afspraken over de werkwijze, de samenwerking onderling en met het schoolpersoneel.
  3. Geef goede uitleg over de aanpak en de regels voor de kinderen en zorg voor een gedegen inwerkprogramma, zodat de vrijwilliger met vertrouwen en plezier het werk kan doen.
  4. Zorg voor extra aandacht in de vorm van kortdurende en praktische trainingen.
  5. Creëer de mogelijkheid om vakantie te nemen buiten de schoolvakanties.

Werving van nieuwe (seniore) vrijwilligers


  1. Ga als (seniore) vrijwilligers de boer op of organiseer samen een gezellige bijeenkomst voor (oud-)medewerkers en/of (groot)ouders en kinderen.
  2. Vertel wat werken in de TSO zo bijzonder maakt en wat jij zelf zo leuk vindt aan het werken in de TSO.
  3. Bevraag je gesprekspartner over zijn/haar invulling van de dagelijkse dag.
  4. Schets de situatie op de school/TSO en waarom jullie extra vrijwilligers nodig hebben.
  5. Heeft de aspirant tso-vrijwilliger belangstelling om een keer de TSO mee te maken? Geef de contactgegevens van de aspirant-vrijwilliger door aan de coördinator.

Het vinden van nieuwe tso-vrijwilligers kan in een heel ander daglicht komen te staan. Tussenschoolse opvang als gemeenschappelijke zorg voor de hele samenleving!

Bronnen

Veel succes met jullie duurzame TSO!


6.3.19